Resultados: 25

Panorama da oferta do ensino médio integrado em enfermagem no Brasil

Objetivo: Analisar o panorama da oferta do ensino médio integrado em enfermagem no Brasil. Métodos: Pesquisa quanti-qualitativa, documental. Os dados foram coletados do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica, e um questionário utilizando a plataforma digital Google...

Nursing technicians' professional training in patient safety: A mixed-methods study

Abstract Objective: to analyze nursing technicians' training in patient safety. Method: a convergent parallel mixed-methods study, where qualitative and quantitative elements were concomitantly implemented and equally prioritized, carried out in three technical colleges linked to a federal public inst...

Estudantes de curso técnico de enfermagem sob a perspectiva de gênero

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Objetivo: descrever o perfil de estudantes de um curso técnico de enfermagem no que diz respeito à perspectiva de gênero. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no período de novembro de 2010 a março de 2011 com 98 estudantes de um curso técnico de enfermagem privado. Para...

¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente

ABSTRACT Objective: to know the paths taken by the nurse-teachers of the Nursing technical course in search of their training for the teaching career. Method: a qualitative and cross-sectional research study, carried out with nurses who teach at the Nursing technical course of a Technical School of t...

Coordenação pedagógica na educação profissional técnica em enfermagem: implicações para o Sistema Único de Saúde

Objetivo: Refletir sobre as implicações da coordenação pedagógica na educação profissional técnica em enfermagem a partir de vivência em uma disciplina de graduação sobre a formação pedagógica do enfermeiro em consonância com o Sistema Único de Saúde (SUS). Método: Reflexão teórica ba...

Aplicação do aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores nos cursos de Técnico de enfermagem: a situação das escolas do Município de São Paulo

Este estudo descritivo e com abordagem predominantemente quantitativa, teve como objetivo conhecer e identificar as escolas que estão avaliando as competências dos alunos na aplicação do "aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores" para fins de dispensa de componentes curriculares nos...

Utilização dos métodos ativos na educação técnica em enfermagem

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: compreender como os métodos ativos de aprendizagem vêm sendo desenvolvidos na formação técnica em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, realizado por meio da técnica de análise temática. Foram entrevistados 29 docentes de 10 cursos técnicos de Enfermagem da região centro-o...

Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To identify possibilities for developing teaching community of practice as a permanent training strategy for teaching in vocational nursing education. Method: This is a qualitative action research, carried out with vocational training professors and pedagogical coordination of a Uni...

Pontos e contrapontos no desenvolvimento da interdisciplinaridade na formação técnica em enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo Caracterizar os pontos e contrapontos no desenvolvimento da interdisciplinaridade na formação técnica em Enfermagem. Método Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa realizada por meio de entrevistas com 30 docentes e coordenadores de cursos técnicos em Enfermagem...

Segurança do paciente: uma abordagem específica no Curso Técnico em Enfermagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (266), 2020
Objetivou-se criar cartilha educativa para contribuir na prática de introdução da segurança do paciente e, posteriormente, fornecê-las aos hospitais e instituições de saúde e elaborar e aplicar curso extracurricular sobre segurança do paciente em curso técnico em enfermagem para contribuição ...